The daily classes Monday at 30/11/2558 .

Lesson14

**The knowledge gained**

activity:

กิจกรรม บริหารสมอง

ท่าที่1 ท่าบริหารปุ่มสมอง นวดไหปลาร้า 30 วินาที จากนั้นสลับมือ

ท่าที่2 ท่าบริหารปุ่มขมับ ใช้นิ้วนวดขมับเบาๆ 30 วินาที

ท่าที่3 ท่าบริหารใบหู ใช้นิ้วนวดใบหูเบาๆ 30 วินาที

ท่าที่4 ท่ากระตุ้นสมองซีกซ้ายขวา

ท่าที่5 ท่าแตะสลับหูกับจมูก

ท่าที่6 ท่าโป้งก้อย

ท่าที่7 ท่าจีบแอล

ท่าที่8 ท่าหนึ่งถึงสิบ

ท่าที่9 ที่ทุบลูบ

ท่าที่10 ท่าสัมผัสนิ้ว

เป็นการบริหารสมองก่อนเรียน เพื่อให้มีสามธิในการเรียน

กิจกรรม แสดงผลงาน

เป็นการออกแบบลวดลายที่ไม่ซ้ำกันลงในตารางให้ครบทั้ง 9 ช่อง แล้วนำลวดลายในช่องมาสร้างสรรค์บนรูปภาพที่กำหนดให้อย่างอิสระ

กิจรรม แจกรางวัลเด็กดี

content:

เนื้อหาสาระ
การจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย โดยให้เด็กได้มีความคิดสร้างสรรค์ ในขั้นตอนการจัดนั้นครูต้องเปิดโอกาสให้เด็กได้คิด มีส่วนร่วม โดยครูต้องรู้จักใช้คำถามถามเด็กให้มากๆ คำถามที่ใช้นั้นคือ 5W 1H

จะสามารถทำให้ได้ภาษา การตอบคำถาม เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ได้

  

**Teaching methods**

-การสอนแบบบรรยาย
-การใช้คำถาม
-การเกมกิจกรรม

**Apply**

-เพื่อนำความรู้ในเนื้อหาศิลปะสร้างสรรค์และเทคนิคการจัดการสอนศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยไปใช้ในในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยได้

**The atmosphere in the classroom**

         บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์ในห้องเรียนใช้ได้ตามปกติ

**Self-Assessment**

       นักศึกษามาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีควมพร้อมต่อการเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นในคำถามที่อาจารย์ผู้สอนถาม ตั้งใจฟังเมื่ออาจารย์ผู้สอนและเพื่อนพูด และทำงานได้ตรงตามเวลา มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น แต่บกพร่องในการนำชิ้นงานมาส่งอาจารย์ผู้สอน

**Rating friends**

      เพื่อนในชั้นเรียนมาเรียนตรงต่อเวลากันเป็นส่วนมาก แต่กายถูกระเบียบกันเป็นส่วนใหญ่เช่นกัน มีความร่วมมือในการเรียน เช่น ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น พูดคุยให้ความช่วยเหลือกันเป็นอย่างดี

**Instructor Rating**

       อาจารย์ผู้สอนมาสอนตรงต่อเวลาและเลิกสอนตรงเวลา อาจารย์ผู้สอนบรรยายเนื้อหาในการสอนได้อย่างเข้าใจ มีการยกตัวอย่าง สื่อต่างๆ ที่สามารถทำให้นักศึกษามองเห็นภาพและเข้าใจได้ง่าย และยังพูดคุยแนะนำ เสริมความรู้ให้กับนักศึกษา เพื่อเป็นความรู้และเป็นประโยชน์แก่นักศึกษา

The daily classes Monday at 23/11/2558 .

Lesson13

ไม่มีการเรียนการสอน

The daily classes Monday at 15/11/2558 .

Lesson12

**The knowledge gained**

activity:

กิจกรรม บริหารสมอง

ท่าที่1 ท่าบริหารปุ่มสมอง นวดไหปลาร้า 30 วินาที จากนั้นสลับมือ

ท่าที่2 ท่าบริหารปุ่มขมับ ใช้นิ้วนวดขมับเบาๆ 30 วินาที

ท่าที่3 ท่าบริหารใบหู ใช้นิ้วนวดใบหูเบาๆ 30 วินาที

content:

เนื้อหาสาระ

เมื่อทราถึงพัฒนาการเด็กแล้วสามารถนำไปจัดกิจกรรมได้อย่างเหมาะสมตามวัย

  

**Teaching methods**

-การสอนแบบบรรยาย
-การใช้คำถาม
-การเกมกิจกรรม


**Apply**

-เพื่อนำความรู้ในเนื้อหาศิลปะสร้างสรรค์และเทคนิคการจัดการสอนศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยไปใช้ในในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยได้

**The atmosphere in the classroom**

         บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์ในห้องเรียนใช้ได้ตามปกติ

**Self-Assessment**

       นักศึกษามาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีควมพร้อมต่อการเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นในคำถามที่อาจารย์ผู้สอนถาม ตั้งใจฟังเมื่ออาจารย์ผู้สอนและเพื่อนพูด และทำงานได้ตรงตามเวลา มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็น

**Rating friends**

      เพื่อนในชั้นเรียนมาเรียนตรงต่อเวลากันเป็นส่วนมาก แต่กายถูกระเบียบกันเป็นส่วนใหญ่เช่นกัน มีความร่วมมือในการเรียน เช่น ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น พูดคุยให้ความช่วยเหลือกันเป็นอย่างดี

**Instructor Rating**
       อาจารย์ผู้สอนมาสอนตรงต่อเวลาและเลิกสอนตรงเวลา อาจารย์ผู้สอนบรรยายเนื้อหาในการสอนได้อย่างเข้าใจ มีการยกตัวอย่าง สื่อต่างๆ ที่สามารถทำให้นักศึกษามองเห็นภาพและเข้าใจได้ง่าย

The daily classes Monday at 9/11/2558 .

Lesson11

**The knowledge gained**

activity:

กิจกรรม ทดลองสอนแต่งนิทานและเขียนกระดานหน้าชั้นเรียน

กิจกรรมนี้ช่วยส่งเสริมการเขียนตัวอักษรให้สวยงาม และถูกต้อง ตามแบบหัวกลม ตัวเหลี่ยม และฝึกให้นักศึกษามีประสบการณ์ในการเขียนกระดาษหน้าชั้นเรียนและเทคนิคการสอนการแต่งนิทานอย่างสร้างสรรค์และนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัยอย่างถูกต้อง

  

**Teaching methods**

-การสอนแบบบรรยาย
-การใช้คำถาม
-การเป็นเกมกิจกรรม
-การลงมือปฏิบัติ
-การคิดสร้างสรรค์
-การนำเสนอหน้าชั้นเรียน
-การทดลองสอนเขียนกระดาน

**Apply**

-เพื่อนำประสบการณ์ในทดลองสอนและเขียนกระดานหน้าชั้นเรียนนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์แต่งนิทานสำหรับเด็กปฐมวัยได้

**The atmosphere in the classroom**

         บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์ในห้องเรียนใช้ได้ตามปกติ

**Self-Assessment**

       นักศึกษามาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีควมพร้อมต่อการเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นในคำถามที่อาจารย์ผู้สอนถาม ตั้งใจฟังเมื่ออาจารย์ผู้สอนและเพื่อนพูด และทำงานได้ตรงตามเวลา มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมและมีความพร้อมในการทดลองสอนหน้าชั้นเรียน

**Rating friends**

      เพื่อนในชั้นเรียนมาเรียนตรงต่อเวลากันเป็นส่วนมาก แต่กายถูกระเบียบกันเป็นส่วนใหญ่เช่นกัน มีความร่วมมือในการเรียน เช่น ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น พูดคุยให้ความช่วยเหลือกันเป็นอย่างดี

**Instructor Rating**
       อาจารย์ผู้สอนมาสอนตรงต่อเวลาและเลิกสอนตรงเวลา อาจารย์ผู้สอนให้อิสระกับนักศึกษาได้คิดอย่างอิสระในการทำงาน

The daily classes Monday at 2/11/2558 .

Lesson10

**The knowledge gained**

activity:

กิจกรรมนี้ช่วยส่งเสริมการเขียนตัวอักษรให้สวยงาม และถูกต้อง ตามแบบหัวกลม ตัวเหลี่ยม และฝึกให้นักศึกษามีประสบการณ์ในการเขียนกระดาษและนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัยอย่างถูกต้อง

  

**Teaching methods**

-การสอนแบบบรรยาย
-การใช้คำถาม
-การเป็นเกมกิจกรรม
-การให้นักศึกษาได้มีอิสระในการคิด
-การลงมือปฏิบัติ
-การคิดสร้างสรรค์


**Apply**

-เพื่อนำประสบการณ์ในการฝึกเขียนกระดาษไปใช้ในการเขียนกระดาษหน้าชั้นเรียนสำหรับเด็กปฐมวัย

**The atmosphere in the classroom**

         บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์ในห้องเรียนใช้ได้ตามปกติ

**Self-Assessment**

       นักศึกษามาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีควมพร้อมต่อการเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นในคำถามที่อาจารย์ผู้สอนถาม ตั้งใจฟังเมื่ออาจารย์ผู้สอนและเพื่อนพูด และทำงานได้ตรงตามเวลา

**Rating friends**

      เพื่อนในชั้นเรียนมาเรียนตรงต่อเวลากันเป็นส่วนมาก แต่กายถูกระเบียบกันเป็นส่วนใหญ่เช่นกัน มีความร่วมมือในการเรียน เช่น ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น พูดคุยให้ความช่วยเหลือกันเป็นอย่างดี

**Instructor Rating**
       อาจารย์ผู้สอนมาสอนตรงต่อเวลาและเลิกสอนตรงเวลา อาจารย์ผู้สอนให้อิสระกับนักศึกษาได้คิดอย่างอิสระในการทำงาน

The daily classes Monday at 26/10/2558 .

Lesson9 

**The knowledge gained**

activity:

กิจกรรมนี้ช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

 และเป็นอุปกรณ์ในการสอน สามารถชี้ตัวอักษรให้เด็กเห็นอย่างชัดเจน 

**Teaching methods**

-การสอนแบบบรรยาย
-การใช้คำถาม
-การเป็นเกมกิจกรรม
-การให้นักศึกษาได้มีอิสระในการคิด
-การลงมือปฏิบัติ
-การคิดสร้างสรรค์


**Apply**

-เพื่อนำสื่อไม้ชี้นำไปใช้ประโยชน์ในการสอน เช่น การชี้ตัวอักษรให้เด็กได้เห็นอย่างชัดเจน

**The atmosphere in the classroom**

         บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์ในห้องเรียนใช้ได้ตามปกติ

**Self-Assessment**

       นักศึกษามาเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีควมพร้อมต่อการเรียน มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นในคำถามที่อาจารย์ผู้สอนถาม ตั้งใจฟังเมื่ออาจารย์ผู้สอนและเพื่อนพูด และทำงานได้ตรงตามเวลา

**Rating friends**

      เพื่อนในชั้นเรียนมาเรียนตรงต่อเวลากันเป็นส่วนมาก แต่กายถูกระเบียบกันเป็นส่วนใหญ่เช่นกัน มีความร่วมมือในการเรียน เช่น ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น พูดคุยให้ความช่วยเหลือกันเป็นอย่างดี

**Instructor Rating**
       อาจารย์ผู้สอนมาสอนตรงต่อเวลาและเลิกสอนตรงเวลา อาจารย์ผู้สอนให้อิสระกับนักศึกษาได้คิดอย่างอิสระในการทำงาน

The daily classes Monday at 19/10/2558 .

Lesson 8

การเลี้ยงขอบคุณ เนื่องด้วยนักศึกษาทำงานช่วยท่านอาจารย์จนเสร็จลุล่วง

การมอบหมายงานในเรื่อง ภาษาสร้างสรรค์

ตัวอย่าง 

 เพลง อะไรเอ่ย

อะไรเอ่ย รูปร่างใหญ่โต  จมูกยาวโขลากซุงก็ได้

มีเขี้ยวสองข้างมีหางแกว่งไกว  นัยต์ตาเล็กใบหูใหญ่ลองทายดู

*แต่งมา 2 บทเพลง เปลี่ยนเนื้อเพลงเป็นสัตว์ชนิดอื่นแต่ทำนองเดิม*